Con el apoyo de Fossil Foundation, hemos puesto en marcha un proyecto que ofrece apoyo a m\u00e1s de 367 estudiantes y 164 docentes de 20 escuelas en las comunidades de Villa Nueva y Mixco en Guatemala.<\/p>\n\n\n\n
A trav\u00e9s de este proyecto, Glasswing ha podido invitar a estudiantes y personal docente a incorporar pr\u00e1cticas informadas sobre el trauma y crear espacios seguros, como clubes extracurriculares, para ayudar a mitigar las consecuencias de la violencia y el impacto negativo que la pandemia ha tra\u00eddo a la juventud.<\/p>\n\n\n\n
El personal docente recibe una formaci\u00f3n de 16 horas a lo largo de cuatro sesiones que se centran en proporcionar un marco general y conceptos b\u00e1sicos de educaci\u00f3n sobre el trauma, incluidas t\u00e9cnicas de bienestar emocional y apoyo emocional. Esto ha mejorado el conocimiento y la capacidad de las y los profesores para identificar, abordar y aplicar pr\u00e1cticas informadas sobre el trauma en el contexto escolar.<\/p>\n\n\n\n
Los clubes para estudiantes est\u00e1n dirigidos por 41 personas comprometidas del equipo de voluntariado, que tambi\u00e9n sirven de modelo y permiten que se den los factores de protecci\u00f3n necesarios para que las y los estudiantes prosperen. Estos clubes, que incluyen rob\u00f3tica, danza, ingl\u00e9s, deportes y artes, han permitido a estudiantes aprender nuevas habilidades, practicar habilidades socioemocionales y explorar \u00e1reas extracurriculares, al mismo tiempo que fomentan una mayor asistencia a la escuela y tienen mejor motivaci\u00f3n para volver a la escuela despu\u00e9s de dos a\u00f1os. <\/p>\n\n\n\n
El proyecto ha permitido crear escuelas inclusivas y seguras que favorecen el desarrollo positivo de la juventud. Adem\u00e1s, a trav\u00e9s de la formaci\u00f3n del profesorado, el proyecto ha sensibilizado y aumentado la capacidad de aplicar enfoques informados sobre el trauma que buscan aumentar los factores de protecci\u00f3n externos y desarrollar las habilidades individuales de estudiantes. Al final del proyecto, las y los profesores se sentir\u00e1n mejor preparados para intervenir y proporcionar un apoyo hol\u00edstico a ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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